حملة الزكاة
صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 16

الموضوع: ما دور المعلم في المدرسة ؟!

  1. #1
    الصورة الرمزية OMAN SOUL
    OMAN SOUL غير متواجد حالياً ~*¤§ عضو شرف §¤*~ Array
    رقم العضوية
    27
    المشاركات
    13,821
    مقالات المدونة
    17
    التقييم
    39395

    ما دور المعلم في المدرسة ؟!


    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    أهلا بكم إخوتي وأخواتي مرتادي هذا القسم
    حقيقة قد يكون لي أول موضوع في هذا القسم ولكن بأذن الله سنرتاد له مع مرور الأيام.

    ربما البعض سيفهم مغزى او هدف موضوعي من عنوانه ، قد يستهدف المعلمين بالتحديد وبينما في الواقع يهمنا جميعا كمعلمين وآباء ومسؤولين وكذلك الطلبة ومن هم تحت أمرت أشخاص ، لا شك أن دور المعلم بالتحديد توصيل وتوضيع وتعليم الطلاب معلومات جديده او غير مكتملة لديهم وكذلك تطويرهم وصقل مواهب وزرع الثقة لديهم ما أجل كسب مستقبل واعد يبشرهم بالخير والمسرات ، سنوات تتوالى علينا ونشهد في كل سنة وجود فئة قد تكون ثلث المتخرجين من يحضى بهذا المستقبل الواعد ، وتبقى التساؤلات مردودة بنفس صيغتها من أهل الطالب الذي تخرج ولم يجد باب مباشر امامه يستقبله ، يا ترى هل من الأهل ام الطالب ام المعلم ام المدرسة ومحيطها ام البيئة التي يعيش فيها ؟ موضوعي لا يبحث بالتحديد الأجابة عن هذه التساؤلات فحسب بل نبحث عن الحلقات المقوده ونبحث عن مفاتيح أفكار استفهاماتنا ونطور افكارنا القديمة ذات شواذ ، ليس لأننا معاقون أدراك احوال وأوضاع الطالب كلا على حد بل من أجل كسب أفكاركم لنصبح قادرين كأباء ومعلمين ومسؤولين وطلبة قادرين ان نتحمل عبئ الدراسة ، في السطور القادمة ستكون لي بعض التساؤلات من خلالها سنفتح باب نقاش افرع الموضوع ويحبذا لو نجيب عليها جميعا وليسوا ذوي الأختصاص فقط.

    -‏ ما دور المعلم بالتحديد في الدقائق التي يقف فيها اما طلابه ، هل فقط تنحصر في ألقاء الدرس فحسب ام هناك امور أخرى يركز فيها ؟

    -‏ كيف يميز المعلم بين الطالب الذكي والطالب الغير ذكي ، هل هناك معاير ومقايس يضعها المعلم ليبين بينهما ؟

    -‏ أذا كان في حد علم المدرس هناك طالب غير ذكي ولا قادر استيعاب الدرس ما باستطاعته تغير هذا الطالب ليصبح عكس ذلك ؟

    -‏ أنت كمعلم ما الذي تواجهه في الصف، هل هو وقت الحصة ام الطلاب ام الدرس ام نفسك او غير ذلك ولماذا ‏؟ وما هو الحل في رأيك ؟

    -‏ يراودني فكرة أقتبستها أيام كنت في صفوف المدرسة ألا وهي أن سياسة المعلم وسياسة المدرسة تصب في ( الطالب المجتهد هو من سيعبر من مرحلة الى أخر والغير مجتهد سيظل فاشل ) هل توافقني في ذلك ؟ كيف تعرف ان ذلك المجتهد استطاع التفوق على الغير مجتهد ؟ وما الذي يفتقره الطرف الثاني عن الاول ؟ وكيف باستطاعتك كمعلم صقل ما يفتقده وما دور الاب والأم في تطوير الطرفين ؟

    -‏ يقال في علم النفس ( الناس يختلفون في استقبال المعلومة منهم من تصله بالسمع يحب ان يسمعها أكثر ‏، الثاني بالبصر يحب ان يشاهدها ويقرأها أكثر ، الأخير بالحس او الشعور بها يحب ان تصلها عاطفية اذا صح التعبير او باللمس ) انت كمعلم هل تجد أحد هذه النوعية في الطالب ؟ هل تباشر في معاملة الطلبة لكل على طريقته ام كلهم سواسية ؟ هل تعتبر هذه أحد أسباب فشل الطالب في الصف ؟

    -‏ ما الدور المطلوب من الأب والأم لصقل مهارات وتطوير قدرات ابنهم وبنتهم الدراسية ؟ هل هناك مشاكل يعانون منهم بسب انفسهم او المدرسة ؟ وما هي الحلول ؟

    ربما بالغت او أطلت عليكم في سرد الموضوع
    ولكن الأهم من ذلك كسب أفكاركم وتطوير أفكارنا من أجل الخروج منه ونحن قادرين ان نصبح مسؤولين عن أبناءنا ونحملهم الى مستقبل واعد بأذن الله .

    أخوكم الدائم
    أبو نور


    أنا لا أحاول إن أكون مقبولاً من الأخرين ...
    أنا لا أبحث عن الحب
    إنني فقط أريد أن أكون ذاتي ...
    وأنا أملك إحساس بالرضا عن ذاتي

  2.    مساحة إعلانية

     

  3. #2
    الصورة الرمزية شخبوط أفندي
    شخبوط أفندي غير متواجد حالياً ~*¤§ عضو شرف §¤*~ Array
    رقم العضوية
    52157
    المشاركات
    9,662
    التقييم
    27414
      This is شخبوط أفندي's Country Flag

    أولا شكرا أخي عمان سول على الموضوع الهادف والرائع ...
    طبعا لا يخفى على أحد الدور الهام الذي يقوم به المعلم في خدمة الطلاب ... فالمعلم ليس ذلك الشخص الذي هدفه أن ينهي الكتاب الدراسي للفصل فقط ... المعلم هدفه أن يسمو بفكر الطلاب ... للأسف البعض ينتهجون مبدأ حشو الطالب بالمعلومات ... وكأن مخ الطالب كحقيبة ضيقه تملأ بالتمر ... وهذه طريقة سائده للأسف ... وهي غير نافعه لأن الطالب يحشو عقله بمعلومات معينه فقط لأنه طلب منه ...

    يفترض أن يكون مبدأ المعلم هو التثقيف الراقي الذي يكون فيه حوارات و نقاشات ... هذه الطريقه تنم على رقي الفكر لدى المعلم ... لأن المعلم الراقي والمثقف يدرّس على مبدأ الحوار و إيصال المعلومه للطالب بشتى الطرق ...

    اذكر كان لدي معلم وفي حصصه لم ننهي حتى ثلث المنهج ... لكن الفائده كانت كبيره من تلك المواضيع التي ناقشناها فالفصل ... وليس الأهم هو الكم الذي ندرسه أو نغطيه فالفصل ... الأهم هو الفائده التي نجنيها من خلال تواجدنا فالفصل ....


    شكرا عزيزي على الموضوع ...

    والله ولي التوفيق

    الفقيد ضوضو .... بو يلقاه الشيمه يخبرني
    :آخر ما نطقه ضوضو قبل رحيله

    آخ يالــدنيا سـواتك ما هي هينه *** سرقتي الحب من قلبي و رميتيه
    ضب ابن ضب خذوا من دمي عــينه *** ماحـــدٍ سأل عنه و لاحدٍ يحاتيه

    **عاشق الفندال**

  4. #3
    الصورة الرمزية OMAN SOUL
    OMAN SOUL غير متواجد حالياً ~*¤§ عضو شرف §¤*~ Array
    رقم العضوية
    27
    المشاركات
    13,821
    مقالات المدونة
    17
    التقييم
    39395
    أشكرك أخي الكريم شخبوط أفندي
    فعلا اتفق معك في هذا
    حيث صار أحد مبادئ الوزارة أعطاء الطالب مواضيع أكبر من راسه اذا صح التعبير ، نعم نوافق تغير النمط من الأحسن الى الافضل ولكن هناك مدارك يفترض ان تكون في الحسبان ، لن نتطرق في هذا الجانب ونتجه الى دور المعلم على أي تغيرات تطرأ على التعليم في بلادنا ، الدراسه في بلدان متقدمه يركز على الفهم قبل الحفظ ، لدرجة مره انا في بريطانيا امام احد مدرسي اللغة الانجليزية قال لنا ليس المهم ان تحفظ كلمة قدر ما يهمك فهمها حتى لو فهمت معنى أسمك اليوم فقط فقد جنيت شيئ تضيفه في معلوماتك لان الحفظ يأتيك ويفيدك لحظة وبينما الفهم سيفيدك في حياتك كلها ، انا اذكر الحشو كثير في الدراسه وبينما العقل خالي من فهمها ، فهل هذا احد ادوار المعلم ان يوصل للطالب فهم المعلومة حتى لو كانت ضئيلة ام مهمته انهاء المنهج وفي الامتحانات فقط واحد من ألف حصل على الدرجه النهائية ؟


    أنا لا أحاول إن أكون مقبولاً من الأخرين ...
    أنا لا أبحث عن الحب
    إنني فقط أريد أن أكون ذاتي ...
    وأنا أملك إحساس بالرضا عن ذاتي

  5. #4
    تراب عمان غير متواجد حالياً مشرفة سابقة Array
    رقم العضوية
    2537
    المشاركات
    7,273
    Images
    39
    مقالات المدونة
    6
    التقييم
    8613
      This is تراب عمان's Country Flag

    يا هلا ويا مرحبا بك أخي الكريم

    رائع ما طرحته هنا ويستحق المناقشة

    فلي مداخلة
    سأعود لاحقا لأكتب على مهل
    اللهم نور مرقد فقيدنا الغالي عبدالله
    واجعل قبره روضة من رياض الجنة
    وعطرمشهده وطيبمضجعه
    وآنس وحشته وارحم غربته
    وقه عذاب القبر وفتنته
    اللهم اجعلنا من عتقاء شهرك الكريم

  6. #5
    الصورة الرمزية OMAN SOUL
    OMAN SOUL غير متواجد حالياً ~*¤§ عضو شرف §¤*~ Array
    رقم العضوية
    27
    المشاركات
    13,821
    مقالات المدونة
    17
    التقييم
    39395
    أهلا بك أختي تراب عمان
    ألي الشرف ان أحضى مناقشتك في هذا الموضوع


    أنا لا أحاول إن أكون مقبولاً من الأخرين ...
    أنا لا أبحث عن الحب
    إنني فقط أريد أن أكون ذاتي ...
    وأنا أملك إحساس بالرضا عن ذاتي

  7. #6
    الصورة الرمزية الثائر السناني
    الثائر السناني غير متواجد حالياً إداري سابق Array
    رقم العضوية
    20963
    المشاركات
    6,103
    Images
    3
    مقالات المدونة
    3
    التقييم
    43009
      This is الثائر السناني's Country Flag

    تساؤلات مهمة أتمنى ان تحظى بالنقاش والاهتمام ولا تمر كغيرها التي فقدنا روعة الحوار فيها
    قد تكون لنا عودة بالمشاركة فالموضوع يحتاج إلى الهدوء والتروي اثناء الكتابة

    تحياتي
    لكم اللحظة والدنيا لنا // ولنا الفردوس طابت سكنا
    ولنا في كل صبر نشوة // ولكم في كل بؤس حزنا
    تطلب الحب فلا تبصره // وطلبناه فجائتنا المنى
    إنما الإنسان شئ باهر // إن تحدى باليقين الوهنا
    ولنا كالطير في أسرابه// أغنيات تتمنى الوطنا
    يا رفيق الدرب لا يشغلني // غير أن تمتد فينا زمنا



    عمـــــــــان.............وأنا بعد

  8. #7
    الصورة الرمزية OMAN SOUL
    OMAN SOUL غير متواجد حالياً ~*¤§ عضو شرف §¤*~ Array
    رقم العضوية
    27
    المشاركات
    13,821
    مقالات المدونة
    17
    التقييم
    39395
    فعلا أخي الثائر مثل هذه المواضيع تحتاج الى بعض الأهتمام
    خصوصا بعض من هذه التساؤلات يرددها من هم مروا مراحل الدراسة وكذلك يجهلها بعض المعلمين
    نحن بدورنا هنا توصيل قدر المستطاع الفائدة ولو لفئة بسيطة


    أنا لا أحاول إن أكون مقبولاً من الأخرين ...
    أنا لا أبحث عن الحب
    إنني فقط أريد أن أكون ذاتي ...
    وأنا أملك إحساس بالرضا عن ذاتي

  9. #8
    تراب عمان غير متواجد حالياً مشرفة سابقة Array
    رقم العضوية
    2537
    المشاركات
    7,273
    Images
    39
    مقالات المدونة
    6
    التقييم
    8613
      This is تراب عمان's Country Flag

    ها أنا ذا عدت من جديد
    وعلى طول سنتجه لتساؤلاتك أخي الكريم وإن شاء الله نتوفق في الإجابة ( كأنه امتحان )
    اللهم نور مرقد فقيدنا الغالي عبدالله
    واجعل قبره روضة من رياض الجنة
    وعطرمشهده وطيبمضجعه
    وآنس وحشته وارحم غربته
    وقه عذاب القبر وفتنته
    اللهم اجعلنا من عتقاء شهرك الكريم

  10. #9
    الصورة الرمزية OMAN SOUL
    OMAN SOUL غير متواجد حالياً ~*¤§ عضو شرف §¤*~ Array
    رقم العضوية
    27
    المشاركات
    13,821
    مقالات المدونة
    17
    التقييم
    39395
    هو ليس بأمتحان قدر ما يكون مفاتيح نقاش وسد ثغرات المتسائل وكسب خبرات وتجزية الموضوع ليصبح أكثر أهتمام


    أنا لا أحاول إن أكون مقبولاً من الأخرين ...
    أنا لا أبحث عن الحب
    إنني فقط أريد أن أكون ذاتي ...
    وأنا أملك إحساس بالرضا عن ذاتي

  11. #10
    الصورة الرمزية .::جـ..ـرح نـ..ـازف::.
    .::جـ..ـرح نـ..ـازف::. غير متواجد حالياً ~*¤§ عضو شرف §¤*~ Array
    رقم العضوية
    20067
    المشاركات
    12,339
    التقييم
    11528
     

    ‏ السلام عليكـم،،

    شكـرا أخـي لطرحك الموضوع

    حبيت اشاركم برأي في بعض النقاط:

    -‏ كيف يميز المعلم بين الطالب الذكي والطالب الغير ذكي ، هل هناك معاير ومقايس يضعها المعلم ليبين بينهما ؟
    كل ملعم لازم يراعي في (الفروق الفردية) بين الطلاب ليش سميت بـ (فروق) كونها تفرق ما بينهم وتساعد الطلاب منخفضي التحصيل من تحسين مستواهم__فيه عدة حلول لها:
    * إما عن طريق تخصيص حصة لهم مثلاً أخذ كم دقيقة من كل حصة
    * وضع مسابقة لهم لمتابعتهم أكثر ولتشجيعهم


    -‏ أذا كان في حد علم المدرس هناك طالب غير ذكي ولا قادر استيعاب الدرس ما باستطاعته تغير هذا الطالب ليصبح عكس ذلك ؟
    بعض المعلمين يحطون كل تركيزهم على عدة طلاب معينين (التمييز) ما بينهم_لدرجة انه الطالب منخفض التحصيل يفقد اهتمام المعلم فيه_وبالتالي مستواه يتدنى


    -‏ أنت كمعلم ما الذي تواجهه في الصف، هل هو وقت الحصة ام الطلاب ام الدرس ام نفسك او غير ذلك ولماذا ‏؟ وما هو الحل في رأيك ؟
    ليش ما نقول وقت الحصة هو وقت الطالب هو وقت الدرس والمعلم_ مهمة المعلم ما كانت بس اعطاء الدرس وخلاص

    -‏ ما الدور المطلوب من الأب والأم لصقل مهارات وتطوير قدرات ابنهم وبنتهم الدراسية ؟ هل هناك مشاكل يعانون منهم بسب انفسهم او المدرسة ؟ وما هي الحلول ؟
    على ولي الأمر ..
    * متابعة ابنه اسبوعياً في المدرسة_يخصص يوم معين ووقت معين لزيارة أولياء الأمور لأبنائهم ومتابعة مستواهم
    * حضور الإجتماعات الخاصة بأولياء الأمور لمناقشة امور تخص مستوى الطالب الدراسي وتخص المدرسة بأنشطتها
    * نربط المدرسة بالمجتمع


    وبالأخير....عندي كلمة ابقولها...
    فيه طلاب عندهم مهارات وقدرات تساعدهم على الإبداع والتفكير..بس المشكلة انه نسبة من المعلمين ما يعطوهم أي اهتمام ولا متابعة..مثلاً..ناخذ على سبيل المثال نشاط (الاذاعة)...
    لازم يكون الطالب جرئ/ قراءته سريعة نوعا ما وغيره
    المعلم...نشوفه يعيد ويكرر نفس الطلاب في البرنامج الإذاعي!!!
    زين شوف طلاب غيرهم ... بادر إنت بالسؤال (من بيشارك عندي بالإذاعة؟)__راح تحصل طلاب جديدين وعندهم مهارة وعندهم موهبة

    والسموحة اذا طولت عليكم
    يمكـن
    تطـــول
    غـيـبـتـي

صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة

Content Relevant URLs by vBSEO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67